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高教学刊杂志

高教学刊杂志省级期刊

主管单位:黑龙江省科学技术协会  主办单位:黑龙江省创联文化传媒有限公司;黑龙江省教育评估院

人气 52863

高教学刊杂志简介

《高教学刊》(CN:23-1593/G4)是一本有较高学术价值的大型旬刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。

《高教学刊》刊登内容:刊载反应高等教育领域各学科的创新研究成果或改革实践的学术文章,着重反映广大高教工作者的创新理念、创新观点、创新经验;探索高教领域的创新思路、创新方法;介绍高教领域全方位的改革措施与实践经验;高教理论与知识的学习与研究,为广大高教工作者提供学术研究与交流平台。

高教学刊栏目设置

前沿视界、创新创业教育、课题研究、博士论坛、教海探新、教改新论、高教管理、师资·人才、高校思政、高职论坛

杂志社稿件要求

1.作者简介,内容包括:作者姓名、出生年、性别、民族(汉族可省)、籍贯(具体到市县一级)、工作单位、职称、学位、简历及研究方向(任选)。

2.摘要:字数为200字左右,简明扼要地陈述研究目的和结论;摘要,五号,宋体。

3.参考文献中中文文献在前,外文文献在后。

4.正文中的注释按本页顺次编号,如“①”、“②”等,以脚注形式出现在本页下脚。

5.来稿要求论点明确、论据可靠、文字精炼、图表清晰、行文通顺、体例规范,内容注意保守国家机密。

高教学刊历史收录信息

中国人文社会科学期刊AMI综合评价报告 2018 2022

高教学刊杂志评价报告

年度被引次数报告(学术成果产出及被引变化趋势)

名词解释:

累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。

他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。

本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。

年度期刊评价报告(本刊综合数据对比及走势)

名词解释:

期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。

期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。

名词解释:

影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。

被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。

名词解释:

发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。

平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。

发文分析

高教学刊杂志发文领域分析

一级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 14700 38136
经济管理 1683 5174
社会学 1617 5069
语言文字 123 101
理学 88 179
文学 50 24
政治法律 39 17
哲学宗教 35 35
自动化与计算机技术 20 19
历史地理 9 13
二级发文领域名称 发文量 被引量
文化科学 / 教育学 14327 37773
文化科学 / 高等教育学 13560 35965
经济管理 / 人力资源管理 1614 5121
文化科学 / 职业技术教育学 522 1329
文化科学 / 教育技术学 156 312
文化科学 / 体育学 50 125
语言文字 / 语言学 49 50
语言文字 / 汉语 42 25
文化科学 / 图书馆学 41 46
理学 / 数学 40 49

网友评论(不代表本站观点)

daijiny** 的评论:

高教学刊杂志审稿老师提的意见也非常中肯有价值。在反复沟通修改后,被杂志收录了。非常感谢编辑和审稿老师的帮助!

2020-02-18 15:05:29
sikongz** 的评论:

来来回回审了很多次,幸好结果是好的。编辑和审稿人都很负责,9月11号投了这个杂志,经过两次小修,9月25号确定录用。很感谢帮助我顺利的所有人,对你们表示最诚挚的祝福。

2019-10-16 16:16:33
fuduans** 的评论:

高教学刊杂志审稿流程还是相对规范的。外审专家很认真,提了好多意见,编辑部速度很快,效率很高,总之这个杂志给人的感觉尽心尽责,很棒的杂志。

2019-08-15 09:45:18
sifunhu** 的评论:

高教学刊杂志是比较好的,审稿人很犀利,看问题很专业的,编辑态度很好,处理问题速度很快,网上会有文章的审稿进度,一个月就会有结果,杂志不错。

2019-03-18 11:11:59
huangsi** 的评论:

初稿投了很快就收到了编辑的初审意见,修改稿投了后隔几天再退改,然后被接收,速度还算快。审稿周期比之前投的杂志短,态度也很好。

2018-12-10 16:39:41
chendon** 的评论:

高教学刊杂志整体还是很不错的。审稿后给了审稿意见修改后直接录用了。编辑很负责,审查意见给的很具体,并且指出今后可以继续拓展的方向,不错的杂志。

2018-09-12 15:15:39
卿武静** 的评论:

书本都是全新的 虽然发货有点小问题 但是客服人好好 很积极的结局的 书包裹得很好 没有一点点损坏 表白店家 表白客服,很好的书,质量也特别棒,是正品,还特别便宜,包装也完好,没有任何问题!

2018-05-15 09:25:00
nitian2** 的评论:

整体感觉明显很好,审稿速度很快。一共回来四个审稿意见,需要都是修改后录用,才有机会返修。编辑无论是专业水平还是待人态度都是上佳,完全是因为编辑老师负责任。

2018-01-12 16:43:55
shensha** 的评论:

高教学刊的审稿速度很快,整个流程很是规范。审稿人的意见也非常中肯,两位审稿人提出了很多条意见,基本都能指出文章存在的不足,而且条条经典。编辑老师还特意来电指导审稿老师意见的侧重点。对文章帮助很大!

2017-11-14 10:42:18
zunyans** 的评论:

高教学刊不仅能提升自己阅读能力和写作能力,也能让人看到文章中的世界,朋友推荐学术之家,发货速度快,杂志包装也好,客服挺有耐心的。值得收藏哦

2017-10-17 17:01:43
shuyanl** 的评论:

高教学刊杂志是正版无疑,字迹清晰,纸张顺滑。看了好多数这学术之家,包装很严实,书本的质量也不错,没有异味,还送了个小笔记本,这价格感觉超值,好评

2017-09-11 10:52:08
zhenghe** 的评论:

这本杂志还是很不错的,店家也很讲信用,介绍说到刊时间稳定,确实是这样的,我一般在月初的时候就能收到杂志,满意。

2017-07-13 10:36:12
baisiyu** 的评论:

第一次投高教学刊杂志,过程感觉很好,进度可见,打电话给责编也有及时反馈,态度非常亲切。以后有合适的稿子会继续投。至于难度问题,只能说小马过河,有人说容易有人说难,个人看法,只要文章有新意、内容丰富还是很容易被收录.希望能帮助大家!

2017-05-25 16:47:02
yuds** 的评论:

高教学刊编辑部处理稿件比较迅速、非常负责任,专家对稿件提出了很多有建设性的修改意见.

2017-04-10 10:09:26
shouji** 的评论:

高教学刊杂志很不错,文章要有一定的亮点,成果也要有一定的实用性。虽然日常稿件处理量很大,但编辑部老师效率高,态度热情和耐心,不排斥投稿者查询稿件。

2016-06-12 08:42:03
  • kake**: 编辑很负责,很nice。支持
    2016-10-08 09:39:51
  • huazhon**: 编辑老师人很好也很有耐心,基本是有问必答。
    2016-08-10 15:23:21
jiangsi** 的评论:

初审速度很快,外审可能是因为暑假的原因吧,2个月才回复,不过外审专家的意见确实比较中肯,对自己以后写文章也很有帮助。打电话催还是有用的,态度不错,高教学刊也还行。

2015-09-13 11:12:38

高教学刊评论

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